3月12日，遂昌县金岸中心幼儿园开展项目课程前期汇报。借此机会与教师共同交流研讨，提升教师们在观察、解读、支持以及评价幼儿方面的能力。

在活动中，11位班老师根据自己班级负责的项目课程，进行了深入的探讨和交流。她们从多个角度出发，详细地分享了课程的起源和发展历程，对课程所需的资源进行了全面的分析和评估。此外，老师们还基于前期的经验调查，对学生的兴趣和需求进行了细致的了解和研究。他们还介绍了项目的具体实施路径，包括如何规划和组织活动，以及如何确保项目能够顺利进行。在分享过程中，老师们也坦诚地讨论了在项目实施过程中遇到的各种困难和挑战，并探讨了可能的解决方案。通过这样的分享与介绍，不仅增进了老师之间的相互了解，也为其他老师提供了宝贵的经验和启示。

随后，大家在钉钉群里踊跃分享了今天学习过程中的心得体会和感悟。同时，针对项目实施活动中遇到的困难，进行了经验交流和解答，以助于老师们在后续的活动开展中更加顺畅。

最后，副园长潘玲珍总结道“大家围绕知行课程背景下的项目化活动各抒己见，分享项目活动的第一阶段工作，为后续教学实践提供了有力支撑。接下来，大家要把理论切实转化为行动，在项目化活动设计上紧密贴合知行课程理念，关注每个孩子的独特需求，灵活调整教学策略。在实施过程中，注重引导孩子自主探索、合作交流，充分发挥项目化活动的育人价值。我期待在大家的共同努力下，看到孩子们在知行合一的学习中不断成长，收获知识与能力的双提升”。