‌4月3日实验小学数学组开展了第三次教共体活动。由四年级组赖黎辉老师带来《用字母表示数》示范课。赖老师通过人教版、苏教版、北师大版三个版本教材的对比，将素材进行了重组，驱动学生用字母表达未知数的情境“参观科技馆”作为前测，让学生自发地去寻求用字母来记录比较合理的想法，学生经历确定的数用数、不确定的数用字母、有关系的用字母式子的探究过程，会用一个含有字母的式子表示两个数或表示两个数量之间的关系。 通过任务三，让学生知道同一个字母可以表示不同的未知量，在表示年龄时，字母的取值是有一定范围的；也让学生体会到用含字母的式子表示数量关系具有简洁性与一般性，发展符号意识。

评课环节中，大家一致认为这是一堂有趣，有效的种子课。赖老师幽默风趣的引领学生深度思考，在轻松的氛围中探究知识，掌握知识，尤其是赖老师把对学生反馈的评价权交给学生，并适时追问，整个课堂学生进行了深度思考，真正体现了实验小学的“本真课堂”。