为全力推进融合教育，提升教师的融合教育实施能力。3月11日，遂昌县大柘镇中心幼儿园开展了融合教育专题研讨活动。

保教主任邓珍丽与教师们深入探讨了融合教育的四大核心内容：定义、政策背景、挑战及意义。她说：“融合教育是一种教育理念的转变，它要求我们关注孩子的独特性，关注他们的需求，为他们提供平等、包容、支持的学习环境。让我们从心开始改变，在融合践行的道路上一直前行。”

叶少英老师结合班中一位特需孩子的实际案例，分享了在融合教育实践中的具体情况。她说：“为了更有效地帮助这位孩子，教师们制定了阶段性的教养方案，并积极与家长沟通，构建家园共育的良好桥梁。同时，教师还利用有效策略帮助他逐渐融入集体生活，促进其各方面的稳步发展。”

“叶老师分享的案例，让大家看到了教师的坚守和耐心。融合之路，任重道远，今后我园教师对于融合教育的实践也将秉承着教育初心，且行且思，且悟且进，真正把融合教育工作做真、做实、做深，让每一位幼儿都绽放光彩！”园长华丽芬总结道。

此次融合教育专题研讨活动，不仅加深了老师们对融合教育的认识，还提升了专业知识水平。相信在大家的共同努力下，定能进一步推动柘幼融合教育的实践研究，让每个孩子都能在平等和尊重的环境中成长。