日前，在《关于丽水市项目化学习试点学校2024年度考核评价结果及新增试点学校申报的通知》中，遂昌育才中学凭借在项目化学习领域的优异表现，荣获2024年考核A等，据文件内容晋升为项目化学习种子学校。这不仅是对学校2024年工作的高度认可，更是对未来发展的有力鞭策。在此，向所有积极参与到项目化学习探索实践中的老师表示感谢。

自2023年2月24日申报入选丽水市项目化学习试点学校行列后，遂昌育才中学迅速行动，成立项目化学习研发小组（毛卫华校长担任组长，各教研组长担任学科项目研发组长）。为汲取先进经验，学校精心组织学科交流团，奔赴有多年丰富经验的温州实验中学学习，回程途中，各学科组长就开始着手布置研发任务，到校后开展全校教科研动员会，积极鼓励各科（年级）教师大胆探索项目化学习的创新路径，在全校范围内掀起了一股探索热潮。

为助力教师深入理解项目化学习理念，学校精心策划了一系列活动。一方面，组织专题讲座、研讨等活动，不断夯实教师的理论基础；另一方面，各教研组充分发挥主观能动性，将项目化学习探索与“半日教研”有机结合，定期举办研讨交流会，共同探讨实践中的难题与解决方案。同时，学校巧妙借助各类校园活动以及假期特色作业，积极搭建实践平台，推动项目化学习落地生根。

经过一年多的努力与探索，遂昌育才中学在项目化学习领域取得了丰硕成果。英语组的《读育才时报，看遂昌变迁》，语文组的《在信息迅猛发展的时代，我们为什么还要读诗歌》、《用新闻的方式打开研学》，活动组《穿越艺术多元宇宙，深度领略国风韵味》，心理学科的《借游戏之名，搭友谊之桥》，科学组《趣味学“电”》等多个项目化学习案例，凭借创新性、实践性和教育性，被县市项目化学习公众号推送。

为进一步推动项目化学习向纵深发展，校教师发展中心独具匠心，将项目化学习纳入青年教师培养的重要抓手。通过组建“青年教师致远研修班”，邀请业内资深教师开展专题讲座、进行一对一指导等研修活动，为项目化学习注入源源不断的新鲜血液，激发新的活力。

遂昌育才中学将秉持初心，砥砺前行，继续深耕项目化学习，致力于将其常态化、长效化。接下来，学校将充分利用中草药劳动实践基地、心理健康教育、特色作业等资源平台，全方位拓展项目化学习的广度，深层次挖掘其深度，促进学生在“做中学，用中学，创中学”的过程中，收获知识、提升能力、塑造品格，努力“让孩子因为我们而幸福”在每一个项目化学习中具象化，更为培养全面发展的新时代人才奠定坚实基础。