3月3日晚，遂昌中学在图书馆四楼会议室召开2024学年第二学期教学工作会议，校长刘仁海、副校长刘水良、教科处主任上官文训、年级组长、教研组长、备课组长及教务处工作人员参会。本次会议以“聚焦生本课堂·强化常规管理·减负提质增效”为主题。

会议伊始，上官文训从教师培训工作、教科研工作、教师培养工作强调了本学期工作要点。他表示，教师培训方面类型丰富多样，例如“县中崛起”培训正在筹划，拟于暑假开展，其他培训依据县里指引执行。学校在自主选课培训制度也有明确要求，对教师培训的学分、周期、远程培训学时限制、占用周内时间限制等都作了规定，同时针对请假、考核、评价等环节进行了说明。他强调，教师培养备受重视，近三年入职的教师都是学校未来发展的希望，教研组长作为“师父”需发挥关键作用，帮助年轻教师成长。学校也致力于为年轻教师创造更多学习机会。

接着，教务处干事张俊美表示，教学计划制定要科学规范，教研组与备课组需紧密协作，让教研活动、教研例会、成绩分析、集体备课等工作高效落实，积极推动“生本课堂”建设。校际交流方面，借助五校共同体、学科学术节以及“县中崛起”山海协作等平台，深入开展新高考研究，提升教师教学水平。同时，通过学科竞赛、专家讲座、知识评比等活动，丰富学生学科生活，提升综合素养。此外，公开课开设与交流也将成为重点，发挥名优教师带头作用，助力青年教师成长，为学校教学质量提升提供坚实保障。

随后，教务处副主任郑卿武明确了本学期各年级各阶段考试安排、命题要求、统一阅卷等细则。在成绩分析上他表示需要进行分层分析，并关注备课组和班级内部情况，跟踪学生成绩变化，制定个性化辅导方案，开展有效的培优补缺工作。

紧接着，教务处主任林鉴强表示，教务处围绕学校整体目标，以新课改精神为导向开展多项工作。在提升教学质量上，强化教学常规管理，落实考核，推进“生本课堂”“生本作业”教研并运用数字技术助力，致力于提高各年级学科成绩。促进教师专业发展方面，借助集体备课、公开课等教研活动，以及校本培训、外出学习和师徒结对等途径，助力教师成长，提升其教学与科研能力。助力学生全面发展上，优化课程设置，完善综合素质评价，帮扶学困生、培养优秀生，加强心理健康教育，做好高考相关指导。同时，完善教学管理制度，严格把控备课、上课、作业、考试等环节，保障教学管理规范精细 。

最后，刘仁海对学校新学期教学工作予以总结与展望。先是肯定教学管理团队的奉献及过往教学成果，如高三首考、高一高二联考成绩突出。随后明确将提升教学质量作为核心任务，设定不同班级特控线、一段线等具体目标；在课程建设上，严格执行国家标准并开发校本课程，对教学常规管理从备课到课外辅导各环节提出规范要求。在教师发展方面，通过多样培训、搭建成长平台以及强化师德师风建设，助力教师专业提升。教学研究上，鼓励课题研究与教学创新，以解决实际问题、激发学生兴趣。最后强调学科组长和教学管理团队要加强协作，形成合力推动教学工作高质量发展 。

此次教务会议，学校领导与各部门负责人紧密围绕教学核心，对新学期工作进行了细致且全面的规划。会议不仅为大家指明了方向，更凝聚了共识，激发了干劲。相信在新的学期，遂昌中学全体教师将齐心协力、扎实工作，落实各项举措，推动学校教学工作稳步前进，为学生的成长成才和学校的高质量发展续写新辉煌。