一、项目概述

遂昌县实验小学二年级的语文老师们紧跟时代步伐，结合语文教材第四单元的内容，自2024年11月8日至12月25日，精心策划了一场为期一个多月的“白马少年赞家乡”项目化学习活动。此次活动我们以课堂为主阵地，同时积极拓展课外资源，充分利用遂昌当地的自然风光、人文景观和特色美食等资源，通过教师引领、家校合作、孩子间合作探究等多种学习方式，让孩子们在参与中感受家乡的魅力，在体验中提升综合素养。在活动中，孩子们将化身为小小推荐官，用他们稚嫩的声音和真挚的情感，讲述遂昌的故事；他们还将化身为小小美食家，用味蕾去品味遂昌的独特风味；更将化身为小小文化传承者，用双手去触摸和传承遂昌的悠久文化。

二、项目背景

遂昌，这片山川秀美、水韵灵动的土地，不仅自然风光旖旎，更蕴含着深厚的历史文化底蕴。作为这片土地上的小小守护者——白马少年们，怀揣着对家乡的无限热爱，渴望将遂昌的瑰丽景点、诱人美食和独特文化介绍给更多人。本项目基于统编教材二年级上册第四单元“家乡”主题，旨在通过实践活动，加深学生对家乡的了解，提升其综合素养。

三、驱动性问题

如何全面、深入地了解和展示家乡遂昌的美丽风光、历史文化和民俗风情？

四、项目目标

知识目标：

1.学生能够了解并熟悉祖国及家乡（遂昌）的地理、历史、文化和风土人情。

2.感受祖国河山之美：通过单元整体学习，感受祖国奇特风光，学习语言表达，树立文化自信。

3.通过阅读课文和实地考察体验，学生能够掌握一些描述家乡美景和文化的词汇语句与表达方式。

能力目标：

1.提升学生的朗诵、绘画、写作和口头表达能力，通过多样化的活动形式展现家乡之美。

2.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成研学任务和美食制作活动。

情感目标：

1.激发学生对家乡和祖国的热爱之情，培养民族自豪感和归属感，传承和弘扬家乡及浙西南的革命精神。

2.提升创作能力：通过实践活动，画一画乡风光和美食、制作家乡美食，介绍家乡的美景及历史文化，特产等，提高语言表达、写作和审美能力。

3.增强家乡情感：加深对家乡美景和美食的了解，提升语文综合实践能力，增强对家乡的热爱和归属感。

五、项目成果展示

第一站：跟着课本去旅行，欣赏祖国奇特风光

在第一阶段，我们跟着书本的指引，仿佛置身于一幅幅壮丽的画卷之中。从黄河的奔腾不息到鹳雀楼的巍峨壮观，从庐山的奇秀甲天下到黄山的归来不看岳，这些名山大川不仅让我们领略到了大自然的鬼斧神工，更让我们深刻体会到了中华民族坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。通过教学研讨课的深入引导，学生们不仅加深了对课本内容的理解，更在心灵深处种下了热爱祖国的种子。

第二站：背上背包去研学，感受遂昌风土人情

活动一：“好川寻踪 畲乡探秘”研学

我们背上了背包，踏上了研学之旅。从畲族服装的体验到好川文化的探寻，从打麻糍的欢声笑语到红色印记的追寻，每一步都充满了新奇与惊喜。在这个过程中，我们不仅增长了见识，更学会了感恩与珍惜，更加坚定了为家乡发展贡献力量的决心。

活动二：“红领巾走遂昌”雏鹰争章活动

遂昌以“钱瓯”为名，学习和弘扬浙西南革命精神，关注家乡发展新变化，参与和美共富现代化遂昌家园建设的相关活动：白马少年利用周末和假期，以小队形式或在家长带领下追寻红色印记、学习红色文化、感受革命精神，参加“红领巾走遂昌”寻传活动，获得县级“寻传章”。

第三站：手执笔墨赞家乡，共绘家乡美好画卷

我们用画笔描绘出了心中最美的家乡美景，用双手制作出了地道的遂昌美食，用文字记录下了对家乡的深情厚谊。无论是《画家乡》中的灵动笔触，还是“我是家乡美食主播”活动中的精彩瞬间，都凝聚着我们对家乡的无限热爱与赞美，而“颂一颂”环节更是让我们化身小小推荐官，将家乡的特产与美景推向了更广阔的舞台。

活动一：画一画，家乡之美

活动中，学生们手执画笔，踏上了探索遂昌标志性景点的旅程。他们实地考察了遂昌的山水美景，亲身感受大自然的鬼斧神工。在《画家乡》课文的启发下，学生们纷纷拿起画笔，将自己眼中最喜欢的家乡美景定格在画纸上。无论是怎样的纸张和画笔，都承载着学生们对家乡的热爱和赞美。

活动二：做一做，家乡之味

“巧手做美食”活动中。学生们化身为家乡美食主播，深入了解和体验遂昌的民间习俗。他们通过采访家长、厨师或查阅资料，详细了解了遂昌特色美食的历史渊源和制作方法。在家长的指导下，学生们亲自尝试制作了一种遂昌特色美食，如长粽、清明果或乌米饭等。他们不仅学会了制作技巧，还深刻体会到了家乡美食的独特魅力。制作完成后，学生们纷纷拍照或拍摄视频，记录下这难忘的瞬间。

活动三：写一写，家乡之情

在“写一写，赞一赞”环节，学生们亲身体验了家乡的自然之美与文化之韵。他们结合遂阅“我的家乡我的城——遂昌”主题征文活动，用文字深情地描述了家乡的山水风光、人文景观和民俗风情。一篇篇真挚动人的文章，表达了学生们对家乡的无限热爱和赞美之情。

活动四：颂一颂，家乡之韵

最后，在“颂一颂”环节，学生们化身为小小推荐官，向大家介绍了遂昌的特产和美景。他们通过演讲、朗诵或制作宣传海报等方式，将家乡的独特魅力展现得淋漓尽致。他们的声音里充满了自豪和激情，让在场的每一个人都感受到了遂昌的美丽与魅力。

孩子们活动热情高涨，有许多孩子将活动做成了美篇，PDF等留存纪念，我们一起来欣赏欣赏吧！

通过此次项目化学习活动，我们期望白马少年们能够更加深入地了解家乡、热爱家乡，并在实践中锻炼自己的语言表达能力、团队合作能力和创新思维能力。同时，我们也希望这次活动能够成为弘扬优秀民族文化、传播先进文化的典范，为遂昌这片美丽的土地增添更多的光彩。