为提升教师一日活动组织与实施能力，加强老师专业素质的发展，促进老师专业成长。11月28日至29日，遂昌县金岸中心幼儿园组织部分老师们赴杭州开展为期两天的“幼儿园一日保教规范”研修学习活动。

11月28日上午，老师们来到杭州市东新实验幼托园进行观摩学习。郎小苗老师以《生态、多元、共享——园本化运动环境创设的思与行》为题，从园本课程的理念、课程内容、课程评价等方面分享了幼托园多彩生命的园本课程，重点围绕“生态、多元、共享”关键词，介绍幼托园户外运动环境优化历程。充分发挥每一块场地的优势，创设孩子感兴趣的游戏，发展各项运动能力和身体机能。

接着，施玲玲老师结合幼托园大循环式的游戏视频，对幼儿活动时间的安排进行讲解，从一天一次更改为一周一次以此实现孩子们对经验的叠加。她表示多彩生命下的运动环境应是丰富、多元的，才能满足儿童多种运动体验，激发他们的运动活力，也利于园本性资源的开发和优化。

11月28日下午，老师们来到杭州市西湖区百家园路幼儿园，首先聆听了幼儿园园长叶茵茵以《百家小哲人园本课程的实践与思考》为题，向大家介绍了百家园园本课程的整体架构和思考。

基于园所课程，孙燕老师分享《世界的尽头是_____》的园本特色课程。整个富有哲学味道的项目活动，老师和孩子们一起探究了世界有没有尽头，并在一次次的圈谈活动中，让他们表达自己不同的观点，并选择自己喜欢和认同的部分以儿童的视角看世界，成为世界的小主人。

陈叶老师分享《一次温暖的“受伤”》的园本特色课程。孩子们对老师“受伤”背后的故事进行深入的探究。孩子的经验源于周围的点滴，及时捕捉他们的兴趣与发现，通过问题导向引发孩子深入探究，从而不断延伸出新的支点。进一步激发出孩子们的同理心，唤起他们对奉献爱心的共鸣。

分享结束后，老师们实地参观了云庐幼儿园的环境，从园所大环境的精心打造，到各个班级特色亮点的呈现，每处都透露出对孩子成长的关怀和美好愿景。无论是空间布局、区域规划，还是环境创设，皆以幼儿为中心。

11月29日上午，老师们到杭州市滨江区钱塘山水幼儿园进行观摩学习。园长张波以《未来教育视域下“玩+课程”数智赋能的创新实践》的专题讲座，向老师们介绍了“玩+”课程的顶层思考，玩+课程“现在小玩家，未来大创客”的愿景，并从课程目标、课程评价、课程内容、课程实施四个核心维度，为老师们详细解读了STEAM教育提升孩子们适应未来的4C核心的教育理念。

随后，老师们沉浸式参观幼儿园整体环境、“玩+”课程背景下的特色场馆以及班本化的项目活动，幼儿园中随处可见的“科创”元素，给参观者留下了深刻印象。

这不仅是一次知识与技能的充电之旅，更是一次心灵的洗礼与成长的契机。相信在未来的教育教学中，老师们定能将所学知识充分运用，为幼儿提供更优质、更具特色的教育，促进幼儿的全面发展。