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学校短讯

实验小学(实验校区):聆听太空科普 学习跨学科设计——清华大学航空航天学院高云峰教授走进校园

作者:巫志华 文章来源:实验教育集团 点击数: 发布时间:2024-12-16 字体:

为了让实验师生近距离感受、沉浸式体验科学家精神,提高学生科学素养,营造崇尚科学、求真务实的校园氛围。12月12日,清华大学航空航天学院教授、科学家高云峰受邀走进遂昌县实验小学,为五年级师生带来了精彩的太空科普讲座。

高云峰教授多次参与“天宫课堂”方案的策划和设计。他以“航天中的奇思妙想——有趣的太空现象及地面模拟实验”为主题,通过讲解生动形象的天宫课堂实验给孩子们科普了什么是失重、失重的现象,深入浅出地讲述了太空与地面的差异,同时还分享了宇航员在太空生活的视频,以及自己在风洞漂浮的视频,讲授了这些现象背后蕴含的知识,也给孩子们解释了太空中与地面上的一些明显不同的有趣物理现象。高教授通过几个典型事例告诉大家,航天科学中还存在着很多的未知领域,只要我们对这门学科充满好奇、充满兴趣,就有可能用自己的奇思妙想解决一个又一个的世界难题。

随后,中国科学院自动化研究所博士余意做关于《科学教育实验区建设》的报告,为科学教育实验区的未来发展提供了清晰的框架与思路。他表示要通过构建完善的平台体系,结合丰富的内容资源及优质的服务支持,有力推动科学教育的普及与深化。

紧接着,高云峰教授又为县中小学教师做了题为《跨学科实践活动的设计与案例》的讲座,他从跨学科学习的模式、简单的跨学科学习案例、更多的跨学科综合实践的案例三个方面解读了教师开展跨学科主题学习的方向和路径。

讲座中,高教授结合跨学科主题学习案例和跨学科综合实践案例开展了重点讲解。高教授表示,跨学科主题学习和跨学科综合实践是两种有着密切联系,但有所差异的综合化学习。通过悬崖勒马、鱼菜共生系统设计、未成曲调先有情、野渡无人舟自横等多个生动的教学案例,让教师清晰地感知跨学科主题学习和跨学科综合实践课的教学过程,为助力理想教师的专业成长带来了生动的一课。

科学是通往未来的钥匙。校长鲍宗武希望同学们以高云峰教授为科学榜样,树立“科技创新、强国有我”的志向,当下勇当小科学家、未来争当大科学家,通过好好学习,不断提升本领,努力成长为民族复兴重任的时代新人。

 



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