为了更好地发挥植物角的教育功能，进一步结合实践以及幼儿的具体行为辨析前期自然角创设的有效性。近日，遂昌县东城幼儿园湖边园区开展了有关植物角的第二次研讨活动。

老师们再次踏入植物角，相较于上次，植物的种类更加丰富，孩子们的参与痕迹更加明显，每一盆植物都有他们亲手绘制的卡片，还有他们对植物的温馨寄语。对于植物角的维护管理，老师们也分享了很多经验。比如建立植物养护小组，让孩子们轮流参与浇水、施肥等工作，培养他们的责任感。在防治病虫害方面，要选择环保安全的方法，如利用大蒜水等天然驱虫剂，既能保护植物又能让孩子们了解自然的生态平衡。

教师们有序地对植物角菜园进行观摩。此时的菜园，相较于第一次，有了更为显著的变化。孩子们精心制作的标识牌点缀其中，色彩斑斓，不仅为菜园增添了童趣，更体现出孩子们对这片小天地的热爱。教师们留意到蔬菜的生长状态、菜园的布局优化，以及孩子们与菜园互动留下的点滴痕迹，每一个细微之处都成为大家关注和思考的焦点。

观摩结束后，叶韵老师带领大家结合幼儿发展目标及年龄特点再次研讨交流，集思广益，探寻如何在自然角游戏中体现幼儿的自主性、教师的支持性。各班老师代表详细介绍了此次本班种植园地的改进思路、实施过程以及孩子们在其中的体验。