“如何结合幼儿年龄特点和发展水平，创设丰富的自然角环境……”9月29日，遂昌县东城幼儿园湖边园区开展了“寻角落之美，觅自然之息”主题教研活动。

       保教主任叶华带着大家共同学习了有关植物角创设的理论知识，并提出本次教研的主要方向:审视班级植物角的环境创设存在哪些问题？接下来该怎么做？老师们带着问题走进各班级植物角进行观摩。

      各班教师从幼儿年龄特点、兴趣，投放的植物、工具、幼儿参与管理、实施过程及环境创设等方面进行了介绍，并反思做得不好的、不到位的地方。

       观摩结束后，教师们分年级组进行了梳理总结，分享了植物角创设的经验，并对班级植物角后续的完善提出了想法。本次观摩活动，为教师们提供了一个相互学习、相互提高的平台，引发了教师们在植物角创设上的思考和创意。

     “每个班级的植物角都各有特色，孩子们表征的课程故事、孩子们对自然事物探索的过程，都在小小角落里体现。幼儿的成长离不开环境，环境作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。教师对自然角环境创设积累了经验，同时提升了教师对环境创设的认知，我们将继续站在幼儿视角，基于幼儿、立足幼儿，让幼儿从这最美角落里发现美好、探索奥秘、走进自然、热爱自然。”吴俊斌园长如是说。