艾青——一个挺立在暴风雨中的巨人，一个对祖国怀着炽热情怀的爱国诗人。他的诗作《艾青诗选》，熔铸成诗人悲悯的情怀和燃烧的灵魂。

“沿着雪夜的河流，一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里映着灯光，垂着头坐着的是谁呀？”10月9日晚，遂昌育才中学开展“致敬经典 逐梦追光”艾青诗歌朗诵活动，向伟大的爱国诗人艾青致敬。活动由九（2）班承办，特别邀请了学校副校长周陈根及黄雪花、周思思、吴巧波、朱宇敏等老师组成评委团队参与活动。

诗人艾青生活在一个内忧外患的时代，他总在自己的忧郁中写下传递悲愤的诗。但透过层层雾霭，终能看到那希望的光芒。九（1）班同学们带来的节目《光的追随》，向我们呈现了充满悲愤与希望的组诗朗诵。

雪，洁白而纯净，轻轻地洒落在中国的土地上。在这个夜晚，九（5）班的同学们带来了诗朗诵《雪落在中国的土地上》，他们用饱含深情的朗诵，带领着听众一起感受那些年、那些人、那些事，感受那风、那雪、那寒冷中的温暖。

太阳，是光明与希望的象征。艾青用他独特的笔触，描绘了太阳的伟大与辉煌。九（9）班全体同学通过一场《土地颂》，让我们感受诗中那炽热的力量和无尽的温暖。

太阳代表着希望、力量与胜利，是诗人在黑暗现实中向往美好未来的象征，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈追求。在长诗《向太阳》中，诗人更是借太阳来表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。今晚，九（7）班和九（8）班的一群少年们带来了诗朗诵《向太阳》。

艾青曾说：“一首诗里面没有新鲜，没有色调，没有光彩，没有形象——艺术的生命在哪里呢？”诗人所描写的光是动态的，是经过与色彩的融合，经过与力的搏斗、较量后冲出来的一丝光芒。九（3）班同学以舞蹈与朗诵相结合的形式，向大家呈现了对光与色的理解，带领听众一起去感受艾青对光明与希望的不懈追求。

那个挺立在暴风雨中的巨人，向这束光，他从未放弃，从吟咏之间，吐纳珠玉之声，眉睫之前，卷舒风云之色。九（2）班的同学们带来组诗朗诵，一组《爱的征程》，让听众感受到艾青对光的强烈追求。

诗歌，是历史长河中璀璨的明珠，每一颗都蕴含着前人的情感与智慧；诗歌，是灵魂深处的清泉，潺潺流淌，滋养着每一颗渴望美好的心灵。九（4）班的同学从艾青诗中看到了《光亮》，他们带来了组诗朗诵，带领听众去感受那些字里行间的温柔与力量，去体会那些言外之意的深远与博大。

太阳，是光明与希望的象征。艾青用他独特的笔触，描绘了太阳的伟大与辉煌。今晚，九（10）班全体同学带我们一同走进《光的赞歌》，感受那炽热的力量和无尽的温暖。

九（6）班带来的《瑰丽四时》组诗朗诵，由《秋》、《下雪的早晨》、《初夏》与《春雨》四首诗组成。这些诗都表达了艾青先生崇尚光明与自由的情感，有着丰富的意象表达，蕴含无限的文学魅力。

“如果我们是逝去的时间，那你们就永远是灿烂的青春。”校长助理应春轩对活动的开展作出了高度肯定，并以自创诗作总结。

一场充满激情的朗诵会已圆满落幕，但育才学子对诗歌的热爱与追求永不止步。在未来的日子里，我们将继续在充满诗意的土地上，续写属于我们的精彩华章！