日前，遂昌县腾龙幼儿园开展了以“共研 共思 共成长”为主题的半日观摩研讨活动，教师们在相互观摩、学习中共同成长。

教师们走进中一班，在半日活动中，发现晨间户外活动时孩子们快乐游戏，展现自我；集体教学中的高质量师幼互动、幼幼互动；生活活动中幼儿自主有序，过渡环节衔接有度；教师们跟随孩子们的脚步，观摩思考，并对活动中各个环节做好记录。

各班教师借助思维导图，就半日活动中“值得学习、有待改进、需要一起探讨的问题”三方面展开交流分享，并根据活动时间的灵活调整、如何消除消极等待现象、活动的安全性等方面对一日活动流程开展进行了研讨优化。

园长助理邱淑烨立足省一级幼儿园指标要求，从班级区角环境、集体教学、户外自主游戏的适宜性，及过渡环节的衔接、主题审议的规划安排等方面进行了全面的分析，并对保教工作中存在的部分问题，如教学活动中的师幼互动、如何消除消极等待、两教一保工作时的站位等内容与老师们进行了深入交流。

“一日活动皆课程，教师需要用教育智慧敏锐的挖掘环境、活动和幼儿三者中的教育契机，合理组织，科学引导，真正做到看见、追随、支持儿童，提升幼儿一日生活品质，希望各班能虚心学习别班的亮点，结合本班实际去调整和完善，做有思考力、考虑细节的老师，真正做到知行合一。”园长陈妍芬总结道。