2024学年新学期来临之际，实验小学传来新喜讯，由鲍宗武、陈俊玲、黄雅屏主编新书《“本真课堂”教学改革的研究与实践》由浙江工商大学出版社正式出版。本书凝聚着实验小学全体教师历时7年的研究成果，是名师名校名校长书系系列，共计15万字，学科涉及语文、数学、科学、英语学科的教育改革成果。

澳大利亚未来学家伊利亚德说过：“如果你今天不生活在未来，那么你的明天将生活在过去。”新时代的课程与课程教学改革必须着眼于“现在”，立足于“未来”。新一轮的课程改革必须聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要完成课程改革的目标，必须坚持“本真理念”，遵循教育教学的基本规律，尊重学生身心发展规律，落实立德树人根本任务。

“本真理念”来源于学校文化。我们追求“为了学生的幸福而教，为了人生的幸福而学”的教育理想，立足于学校百年发展的精神文化，融入学校教学，尊重历史，关注传承，坚持本真理念，仰望星空,脚踏实地;以梦为马,不负韶华。

“本真理念”来源于课程文化。我们的课程体系，坚持“以人为本，为人的可持续发展服务”的理念，坚持培养“道德品德一尘不染，文化追求一马当先”的白马少年为目标，完善“明礼课程”和“优学课程”，实现师生共同发展。

“本真理念”来源于教学文化。关注学校精神的锻造、教师精神的铸造和学生精神的创造，树立“眼中有学生”，让学生始终站在课堂的中央，做学习主人，做真目标、真探索、真自觉地学习者。 

《“本真课堂”教学改革的研究与实践》新书的出版，标志着实验小学教育改革新起点，将以“本真课堂”为核心，聚集学生的学习力发展，以项目化学习为载体，关注自主自觉的学习者，打造高质量的学习生活，促进学生核心素养的生成与发展。