腾龙幼儿园:以“微”入手,探见课程之实(一)
6月17日,遂昌县腾龙幼儿园开展植物班本课程展评式教研活动。全体教师共探“生长”在幼儿园里的故事。
老师们结合幼儿年龄特点,从幼儿视觉出发,追随幼儿的兴趣点。鼓励幼儿开展种植大调查,讨论自己最想种的植物,以及如何进行种植、照料等。讲述了孩子们与植物的探索故事。
教师们结合分享内容,对课程开展的亮点和不足进行梳理,表示通过互相交流和分享收获颇丰。日后将继续以儿童发展为出发点,聚焦课程品质质量,深探课程建设路径,持续深入推进课程故事的发展。
本次教研活动,不仅让全体教师体会“生长”在幼儿园的精彩故事,更让孩子们在亲身体验中感受到了种植的快乐和喜悦,了解到播种植物、等待植物生长、发芽是一个长期的过程,孩子们和种植活动的故事未完待续......