5月27日，遂昌县腾龙小学开展校本专题培训。德育主任罗春做题为“协商式评价体系在学生综合素质提升中的应用研究”专题分享。

罗春主任结合我校实际情况，从协商式评价体系的价值、理论基础、研究的内容与思路等方面进行建构。她表示要建设多元化、多角度、具有学校特色的激励性评价体系，要从抓实基础项目入手，分阶段分层次制定德育目标形成目标系列，践行共美德育。

在培训过程中，教师们积极参与互动，纷纷提出自己的疑问和困惑,罗主任老师耐心解答。

本次校本培训以协商式评价体系为切入点，为我校实践育人提供了新的思考和收获，也为我校育人体系构建注入新的动力。后续，我校将继续围绕“协商式评价体系”探究，打造学校特色品牌。让学生在过程中体验成功，感受存在的自身价值，实现更好地发展。