5月23日下午，遂昌县实验城乡教研共同体数学组在实验小学开展教研活动。实验城乡教共体（实验校区、后江校区、腾龙小学、大柘小学、黄沙腰小学、西畈小学）的数学老师以线上、线下互动的方式共同参与本次活动。

本次教研活动有两节课组成，分别是黄晓杨老师执教的《认识图形》和叶雪斐老师老师执教的项目化展示《研有“衡”玩有“味”》。

黄晓杨老师从学生熟悉的立体图形入手，在立体图形中寻找平面图形接着让学生思考如何把“体”上的面请到纸上来。在教学过程中设计印一印，描一描，围一围这三个活动，让学生直观地感知到“面在体上”，并与学生一同探索和认识“长方形、正方形、三角形、圆”这四种平面图形的特征，整堂课教学以动手实践，自主探究、合作交流为学习的重要方式，让学生在活动中亲自感知，亲自体验，使得课堂真正做到活动化、自主化，培养了学生自主探究、合作学习的能力。充分体现了新课标中对小学低段学生数学素养的培养，是一堂有趣、有料的数学课。

“度量衡是怎么发展的？统一度量衡具有什么样的历史意义？本学期我们学习了哪些度量单位……”课虽下、思未停，在叶老师的带领下，305班的同学们围绕这一系列问题开展了《研有“衡”  玩有“味”》的项目化学习。同学们积极参与活动过程，通过调查、观察、度量、计算、设计等活动方式，在自主学和合作学的过程中深入了解我国的质量单位、度量工具的发展以及演变历史。充分培养学生观察、操作、估测的能力，以及运用数学知识解决实际问题的能力。

本次教研活动采用遂心教新型教学模式，听课教师在平台上发表各自的观点。

本次教研活动以实验城乡教共体为平台，使用遂心教新型教研模式，促进了资源共享，推动了全体教师对于活动课程的内涵的深度理解，为接下来实验城乡教共体对本真课堂进行深入的研讨和实现常态教学中真实的师生成长奠定了基础。