为了进一步优化幼儿的一日生活,提升教师过渡环节的组织能力。5月22日中午，遂昌县石练镇中心幼儿园大班组组织全体教师开展“聚焦幼儿一日生活，过渡环节巧无痕”专题教研活动。

活动伊始老师对幼儿一日生活过渡环节的组织进行解读和分析，从什么是过渡环节？过渡环节中常见的问题等方面展开讨论，研讨过程中大家各抒己见，畅所欲言。

老师们经过对一日生活过渡环节的解读，从中认识到要针对幼儿不同的年龄特点，科学合理的组织过渡环节，老师们结合本班的具体情况，分享孩子们在餐前、餐后、以及生活等过渡环节中的实际案例，大家纷纷提出切实可行的建议，再次打开老师们组织过渡环节的思路，拓展已有的实践经验。

活动的最后潘园长指出：过渡环节是我们在一日生活中容易被忽视的，老师们一定要重视过渡环节，审视过渡环节中蕴含的教育意义。为幼儿创设条件并提供丰富的活动材料，让幼儿有事可做，这样孩子们的一日生活才会更加井然有序。

通过本次教研，进一步提升了教师对过渡环节价值的认识。我们将不断观察、记录、优化组织形式，让幼儿一日生活活动之间的衔接变得更加有序、有趣、有意义。