为了充分发挥名师工作室的辐射引领作用，进一步提升教师的科研意识和论文撰写能力，更好地助力青年教师专业成长，近日，丽水市鲍宗武名师工作室在遂昌县教育研究室四楼会议室开展教师教学论文专题培训活动。

“教育科研是当代教师成长的必经之路，教育教学论文撰写是教师的专业基本功之一，也是实现教师专业发展的重要途径。”会议室内，工作室导师鲍宗武为全体成员作《教育学术论文写作的实践》为主题的讲座。

他以自己的“论文之路”为经验，从“文章是读出来的，文章是做出来的，文章是写出来的”三个维度，向老师们分享了论文写作之要义，提出了行之有效的细化措施供老师们参考学习，引导老师多读、多写、多改，他还给老师们分享了专业书籍、优质的公众号，帮助老师们从漫无目的的写作中明晰方向。

结合平时老师们撰写的论文，他从看书听课→产生问题→回答问题→提炼提纲→案例论证→动手写作→反复修改→最后定稿八个步骤展开，从理论到实践，从整体到局部，在一步步思考、评价和修改中，让老师们明确自身论文中存在的问题，从而具体、真切地理解“如何去规范地写一篇论文”；在对比修改前后的论文中，让老师们直观、深切地感知“如何去有效地修改一篇论文”。

鲍宗武导师的细化指导帮助老师们规范了论文撰写要求，搭建了论文撰写框架，细化了论文撰写方法，生成了论文撰写新思考，助力老师们妙笔“生”花。

“阅读与写作，是对生命最好的成全。勤动笔，记录感性的所见所闻，写下发散的零碎点滴；多阅读，拓宽视野，厚积薄发。阅读是吸收，写作是倾吐，相互赋能。”“论文写作重在平时的积累和动笔。作为一线教师除了记录日常教学过程中的感想和所得外，还应广泛阅读相应的书籍和教学杂志，理论联系实践才能出真知，提升专业写作水平。”“今天鲍校长用自己的论文为我们举例说明，分享了他自己的独特写作法宝，文献的查找十分重要，从前人的研究与成果中获得资源与启示，实时更新教育理念，不做无用功；真正让我们领悟了如何正确修改自己的论文，怎样才能写好论文。”本次讲座让老师们获益匪浅，研之有悟，思如泉涌…

巴金先生说：只有写，才会写。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。听完这场讲座，对如何写好论文大家都有了一定的了解，本次教师教学论文专题培训活动，激发了全体成员进一步学习研究的热情，明晰了提高论文写作水平的方向，帮助老师们在教育教学研究方面更上一层楼，为者常成，行者常至！