3月28日至29日，浙江省章献明名师网络工作室、丽水市林维山名师工作室、丽水市潘珣名师工作室在丽水市遂昌金岸小学开展了以“美术新课标视域下的教学理解与设计 ”为主题的跨区域联合教研活动。本次杭州、丽水两地三区跨区域的美术学科教研活动，遂昌县教育局领导高度重视，遂昌县教育局党组书记、局长郑月娥亲自到会讲话。

郑局长在讲话中热情地欢迎章献明、林维山、潘珣三个名师教学团队齐聚遂昌，对本次跨区域美术教学研讨活动，将优质的美术教育资源和理念送到遂昌给予高度肯定。她说，这对于推动遂昌美术教育的高质量发展有着重要的作用。郑局长还向大家介绍了遂昌教育近年来取得的成绩，不断增强“必须办好教育”的自觉以及“也能办好教育”的自信，大力推进教育优先发展，办好人民满意的教育，持续打响“学在遂昌”品牌。郑局长指出，山海携手共发展，绘就教育同心圆，自山海协作以来，在导师和学员的带领下，杭州和遂昌学校间开展了深度的交流和结对帮扶工作。金岸小学的王校长、黄副校长就是我们今天专家章献明校长的徒弟，从师徒的帮扶到学校间的帮扶，近两年来两校持续开展艺术互联网教学，让这一场跨越百里的艺术之约实现了区域间的优质资源共享，更走出了两地一家亲的做法。郑局长强调，三个名师教学团队来遂昌传经送宝，是遂昌美术教育界的一次学习盛会，也是一次难得的学习进步的机会，希望大家一定要牢牢抓住这次机会好好地学习，珍惜这次难得的学习机会，认真听讲、积极交流，将学到的知识和经验转化为自己的教学实践，通过优秀教师的示范和引领，提升遂昌美术教育水平，还热情地向大家发出邀请，欢迎美术工作者们走进遂昌的绿水青山休闲、创作、采风。

参加本次活动的还有遂昌县人民政府副总督学肖飞、县教研室主任廖凤标，遂昌县金岸小学校长王雪晶及三个名师工作室成员和遂昌美术骨干教师共80余人，活动由遂昌县中小学美术教研员邹香梅老师主持。

陈慰老师采用水墨游戏导入，让学生感受国画用笔和墨色的特点。通过小组合作填写学习单，引导学生梳理白菜组成部分的用笔方法，完成蔬果国画作品。章薇薇老师和毛长兴老师以单元式课堂学习模式让学生学会了如何打吉祥结，深刻理解了中国结所蕴含的文化内涵。中国结不仅仅是一种手工艺品，更是一种传统文化的象征和传承。王小菲老师以边说边画的的形式激趣导入，通过欣赏与探究，引导学生掌握漫画的表现形式，感悟漫画源于生活又“高”于生活。立足儿童生活实际，读画明理，感受漫画的乐趣，并学会用基本的漫画语言进行漫画创作。梅海燕老师注重学生的参与和体验。她先引领孩子们欣赏、观察、感受丝巾的美，再通过分析、探究让学生掌握折、染丝巾的方法。使孩子们在欣赏美的同时，也体验到创作美的乐趣。费幼文老师带着学生感受现实生活中泉水的清澈、灵动，探索古文字“泉”独特的笔画和结构美。通过书写、分析和感悟，让学生掌握“泉”字的用笔方法、结构特点和气韵生动之处，使学生能大胆表达自己对泉的独特理解和感受。郑天宁老师从诵读古诗，回忆遂昌风景，带领学生们通过描绘诗意家乡，将诗歌与水墨画融为一体。利用微课演示了运用不同的笔触和墨色来表现山水、树木等自然元素的方法，让孩子们对中国画有了更深的了解。柳燕芳老师巧妙地将水墨小游戏引入课堂，成功地为学生们打开了一扇探索水墨艺术的窗口。以小兔子为引子，不仅激发了学生们的学习兴趣。结合水墨画的技法的探究，既让学生们掌握了水墨画的基本表现技法，又提升了他们的观察能力和创新能力。张晓景老师带领孩子通过拆解玉米，让学生们亲手触摸和观察，从而加深他们对玉米结构、功能的理解。通过一系列的探究学习，结合其他材料进行创意实践。培养了学生的创造力和综合表现能力，收获了成功的喜悦和自信。

浙江省特级教师、正高级教师、浙江省名校长章献明老师为大家带来了题为《实践新课标对美术教学环境的要求》的精彩讲座。章特从自身教学和教育经验出发，围绕课堂教学环境、校园整体布置、学生家庭环境三个方面向老师们深入细致地解读了新课标下对教学环境的要求。他用幽默的语言，趣味生动的案例，让教师明白自己的角色定位和肩负的使命，激励每位老师都能努力成为孩子们最喜欢的老师，引发了集体教师的深度思考，为教学实践指明了方向。

正高级教师、丽水市教学名家、缙云县兼职美术教研员潘珣老师围绕“大概念视角下单元整体教学转型”的主题，从新课标背景下一线教师面临的问题与困惑出发，结合多个精彩的课例向大家深入浅出地解读和剖析了大概念视角下的单元教学转型的具体做法。她主张教学设计要遵循逆向设计的原则，聚焦大概念理念，通过自己的教学实例为大家直观展示大概念背景下教学的具体设计与实施过程，及提取大概念的路径及落实大概念的具体方法。为一线教师解答了在教学转型中的困惑，具有很强的实践指导意义。

活动最后，浙江省特级教师、正高级教师、丽水市教育研究院副书记、丽水市中小学美术教研员林维山老师作总结发言，他充分肯定了各位老师的精彩课堂，并强调了在专家引领下要不断前行。希望老师们在自我反思和同伴互助中改变学与教的方式。同时指出教育教学中要坚持三个理念：一、贯彻落实育人目标，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养；二重视艺术体验，使学生在艺术体验中提高艺术素养；三、贯彻落实“教-学-评”一致原则，推动课堂实现“精准教”“有效学”“科学评”。

此次跨区域联合教研内容丰富，不仅为各个学校的老师们搭建了一个展示教学风格、交流学科建设、分享管理经验的平台，使老师们进一步理解了新课标精神，开拓了教学视野，增强了教研智慧，而且增进了学校友谊，促进了交流的深度和广度。