在第三批学习实践科学发展观活动的学习调研阶段，大柘中学积极创新学习方式方法，与大柘镇后村村结对，实行村校联学模式。
一是“送学”：为解决农村党员行动不便、难于集中等问题，学校专门成立了以在职党员为主的“送学”服务队，定期深入农村，发放宣传资料，“面对面”进行辅导。
二是“帮学”：学校党支部与后村村党支部进行结对帮学，采取送资料入村、送辅导进户等方式，互学互助，为农村党支部提供帮助指导。
三是“带学”：农村党员干部文化素质相对比较低。为了实现优势互补，积极动员党员教师与农村党员结对联学，带动农村党员学习。
四是“研学”：结合大柘镇是龙谷丽人名茶之乡，我们设计了“创业兴农，争做先锋”的活动载体，鼓励广大村民做大做强龙头产业，发展经济，把学习实践活动与建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村紧密相结合，着力推进新农村建设。
村校联学模式一方面充分发挥学校的人才优势，弥补了农村党员文化素质相对偏低而带来的学习上的困难这一不足。另一方面，通过“走出去，请进来”的举措，加深了党员教师对农村的了解，拓宽了作为教育者的教育视野，推进了农村家庭教育的发展，进一步促进了三级道德教育工作。