2023年浙江省中等职业教育改革典型案例遴选结果公示，经严格初评、复评，确定2023年全省中等职业教育改革优秀典型案例40个，典型案例54个。遂昌职业中专的《从“舞龙”到“龙舞”——基于舞龙传承学校匠体艺心课程建设的探索与实践》入选典型案例。

遂昌职业中专车龙队成立至今已有15年，社团的成立不仅丰富了学校的体艺氛围，还为学生提供别具一格的文化体验，也成为遂昌职业中专对外文化输出的一张金名片。随着社团影响力的提升，发现原有的“与龙结缘，突出文化教学”、“与龙共舞，强化技能训练”、“与龙融合，提升素质教育”三个模块的课程建设和“立德树人、全面发展”的育人理念还未达到高度的匹配性。因此，学校从社团这个小切口入手，组织学校管理者、参加相关校本课程开发的教师以及部分学生进行访谈，同时对地域文化、学校基础、学生需求及教师能力进行评估，构建“匠体艺心”校本课程，形成了逐步清晰的课程目标、丰富的课程内容、多样态的课程实施、多元化的课程评价融为一体的独具地域文化特色的校本课程体系。从单纯的体育锻炼“舞龙”到“身心能量”、“德育为先”、“专业技能”、“工匠精神”四个方面的“龙舞”活动实践，全面撬动学生德智体美劳全面发展。

“从“舞龙”到“龙舞”，看似只是文字顺序的交换，实则已从单纯的体育行为文化转换为融合的精神心态文化。通过匠体艺心课程的系教学活动，学生形成了良好的人格品质、道德修养、职业道德、职业精神和行为习惯。培养出一批高水准的舞龙队员，多名学生获评省舞龙优秀运动员；3位学生获批国家一级教练员裁判员、5位学生获批二级教练员裁判员、35位获得三级社会体育指导员证书，先后4次登上央视舞台，今年还在亚残运会上亮相。”课题负责人刘靓介绍说。

此外，在课程建设中，学校将龙文化传承列入课程资源建设，收集各类资源填补遂昌车龙领域的空白，创新舞龙技法和龙舞构思，助推遂昌车龙成功申报丽水市第三批非物质文化遗产。教师团队受邀参加中国汤显祖文化节和石练班春劝农（被列为联合国教科文组织非物质文化遗产代表作名录，中国二十四节气）劝农节策划活动。学生受邀到乡镇、小区、中小学学校，青少年宫、县外兄弟学校指导舞龙活动70余次，培训人数达4000余人。