中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。

国家对此高度重视，出台了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》和《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等有关中小学生心理健康的政策文件，全面指导、加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，促进学生全面发展。

秋季开学之际，金岸小学积极响应政策要求，在县教育部门的指导下，对4-6年级全体学生进行了心理测评，测评率达到100%。

在10月9日的金岸小学2023秋季学生心理测评分析会上，学校心理辅导室的郑老师对这次心理测评的结果为大家进行了详细的讲解。她首先介绍了总量表的组成，接着解释了各分量表高低得分的具体表现，然后对各年级总分预警和分量表预警情况进行了说明。郑老师说：心理测评只是一个参考，它是我们了解学生的一个工具，希望这个测评结果能够帮助班主任在工作中更了解学生，走近学生。

最后，学校心理辅导室还对接下来的心理健康工作进行了安排：1.根据心理测评结果和学生实际填写心理测评预警学生反馈表；2.按要求填写好学生心理关怀谈话记录；3.平时多与学生谈心谈话并做好记录；4.有需要的学生可预约心理辅导。

金岸小学高度重视每一个学生的心理适应性工作，已完成开学心理适应团体辅导，后续将开展系列发展性心理课程。德育处将心育工作抓实抓细，继续维护和促进学生身心健康发展，为学生成长保驾护航。