12月4日晚，遂昌育才中学青年教师指导小组成员与13名青年教师齐聚党员活动室开展青年教师关键问题解决研讨会。

本次会议由教师发展中心副主任钟拥政老师担任主持，毛卫华校长和李旭东老师作为特邀专家为研讨会做系统点评和提升。在会前，钟拥政将收集到的关键问题分为课堂氛围与后进生两大类问题。由陶根花和朱宇敏两位老师就这些关键问题为青年教师进行针对性指导，引导他们走出困惑。

率先研讨的是课堂氛围类问题，青年教师对这些问题进行了思考与研讨。李旭东在小结中表示，课堂氛围相关问题的解决首先要明确目标、明确路径、站在高处看问题，帮助学生心理解压；其次要考虑师生关系的融洽，课堂的组织形式、课堂的随机调动与调节都由此决定，同时要设身处地的为学生考虑；最后学生的思维是否真正发生取决于课堂的铺垫是否充足，由此课前的准备工作一定要做好。

朱宇敏结合自己的教学实践经历分享了解决课堂氛围问题的关键方法：一、借力助跑，要学会从学生实际生活经历中找寻切入点，达到贴近学生心灵的目标。二、弄明白学生假学习的真正原因，这才是解决问题的关键所在。三、跳一跳就能摘到桃子，让学生体会成功的快乐，进而激发他们有动力去努力。四、收放自如，课堂氛围、课堂的积极性、课前预设、课前准备都考验教师的专业性，所以自身专业技能必须扎实。五、投其所好，学会进行适当奖励或激励，让学生有自己发挥的空间。

针对后进生问题，陶根花提到要帮助其调整心态、学习方式、习惯等；要多鼓励他们，进行分层、分批的帮扶。同时师生关系也很重要，了解他们的学习状况、家庭情况等也有助于找到更有效的解决方法。对于青年教师要做的就是多听、多看、多模仿，进而形成自己的风格。

毛卫华结合研讨会内容提炼了五个关键点：备课要充分；目标要明确；手段要丰富；路径要指明；反馈要及时。他表示，我们青年教师要拧成一股绳，相互之间要有更多的交流，这样才可以成长地更快，在教师这条路上也才能走得更远。