为进一步优化主题课程的实施，提升教师的课程反思和评价能力，进一步推进集团课程园本化建设，更好地构建“儿童为本”的教育理念，提升教师对主题审议、执行与创生的能力，促进课程园本化的有效实施，11月16日，遂昌县示范幼儿园教育集团以年级组为单位开展了“享‘实’审议  促‘真’成长”为主题的的园级主题审议活动。集团总园长、业务副园长、保教主任及年级组教师参与研讨。

小班组课程主题中审议

小班组基于主题活动《秋天里》前期的课程实施情况开展了主题中审议。就“落叶飘飘”“秋天的宝贝”两个子主题进行了研讨。围绕幼儿在主题中的兴趣点、经验点和发展点提出了自己的不同看法和建议。对课程实施过程中的集体教学、区角游戏、园本化课程、家园互动、环境创设五个方面的实施情况进行了分享交流，对后期的活动进行了调整，通过丰富多样的活动助推幼儿经验的增长。

中班组绘本主题前审议

中班组开展了绘本主题前审议，教研以小组探讨交流、问题导向研究等方式，充分挖掘绘本教育中的教育价值，集思广益，共同进步，切实提升教师活动设计能力及教研能力。

审议中，教师们结合园本课程，架构了主题脉络。在前审议过程中，各班选择了《肚子里有个火车站》《肚子里的小人》《萝卜变变变》等绘本作为活动主题，通过研内容、研儿童、研资源确定了主题活动的目标、主题脉络，进行了活动内容的预设，为后期更好的开展主题探究以及项目化活动提供了有力的支持。

大班组课程主题中审议

大班教师围绕主题《丰收的季节》进行了中审议。结合主题行径过程、实施现状，教师们一起分享活动实施的亮点，对实施过程中出现的问题进行研讨，一起寻找解决问题的策略，盘点新增可利用的资源，新增了“农博会”等一些与主题相关的实践活动与内容，不断丰富主题课程的内容，助推幼儿深度学习。

通过此次审议活动，教师们畅所欲言、各抒己见，形成互学共长的研究氛围。教师对课程审议有了更加深入的理解和思考，有效地解决了教师在课程实施中遇到的一些困惑，促进了教师的专业成长，提升了教师在班本课程实施中对课程开展、推进和效果反思、总结的能力，为下阶段更好开展课程奠定了基础，指明了方向。