为进一步提升青年教师教科研能力，引领教师专业成长发展。11月17日，浙江省张华燕名师工作室到遂昌职业中专开展教学研修活动，该校青年教师和张华燕名师工作室骨干成员共同参加了本次研修活动。

浙江省特级教师张华燕老师作了《建立愿景 构建模式 实现超越》的专题讲座，对2023学年名师工作室建设方案与工作布置作了解读，同时，对工作室成员也提出了新的要求。

活动中，浙江省特级教师陈雅萍老师开设了题为《教学设计案例分析与说课技巧》的专题讲座。讲座从日常的教学出发，探讨如何做好教学设计，引发大家深入思考。倡导教学设计应该从普世的认知出发，构建以学为中心的互动式教学课堂。同时，借助微课、教具等系列化优质课程资源，多给予学生展示的机会，激发学生的学习主动性和内驱力，让备课从经验走向专业，在教学中去发现真问题，解决真问题，有效打造适合中职学生的工学一体化教学模式。

随后，该校电子专业骨干教师张军标进行了题为《电磁感应现象》的说课教学展示，张老师以生活情境案例入手，结合学科特点，采用理实一体合作探究教学形式，逐层深入调动学生的参与度，创设深度学习课堂，让学生体验到获得新知的喜悦。全程清晰的教学思路，精巧的教学设计展现了工科教师扎实的专业功底。

 在交流座谈环节，说课教师和听课教师共同对说课内容进行了分析与点评，针对教学设计、教学重难点、教学过程、课程思政等方面作了深入研讨。张华燕老师和陈雅萍老师共同从说课的立意高度、教学素材的精准度、实施路径科学性、教学模式创新性等方面提出了指导性意见，强调要注重学科思维和知识脉络的提炼，建议在教学实施的逻辑性与解决问题的实践性上继续仔细琢磨。

教学研讨是促进教师专业成长的重要途径，是提高学校教育教学质量的助推器，通过专题讲座、示范课、交流研讨等环节为学校搭建了互通共享的平台。今后，学校将进一步发挥名师引领和辐射作用，拓宽教师学科视野，更新教学理念，有效助推教师在教学能力上取得更大的进步。（雷智斌）