在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展。为了凸显环境在孩子教育中的作用，让环境更好地服务于幼儿的发展，9月8日，遂昌县大柘镇中心有而言开展了新学期环境创设评比活动。

评比过程中，参与评分的老师走进每个班级，对各班的区域环境、主题墙、自然角等进行了观摩打分。各班教师结合班级幼儿年龄特点、兴趣爱好、幼儿参与等方面，分别从班级环创风格、思路、亮点等不同角度向老师们进行了详细的介绍与讲解。

随着幼儿园主题活动的深入开展，各个班级的主题墙都具有自己的特色，呈现了形式多样化、立体感、丰富性的学习展示墙，着眼于丰富幼儿的知识，增长其能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣立体墙面。

植物角是大自然的缩影，也是幼儿园环境中一道靓丽的风景线。班级老师们利用身边的资源，挖掘身边的废旧材料，从季节性、趣味性、参与性等特点出发，创设出具有年龄特点的种植区、观赏区、养殖区等多个区域.........

每一面墙壁都会说话，每一件作品都满载幼儿的心声，孩子们和老师们一起用智慧，将他们学习与生活的过程精彩展现。

 园长廖慧渝说：“本次环创评比活动，老师们充分展现了各自的智慧，创设出丰富多元的教育环境，各班在区域规划、材料投放以及主题墙的设计上各显精彩。每位老师们的用心也让班班有不同，处处有新意，在有限的空间里创设出无限的可能。”

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。当童趣与专业碰撞出绚烂的火花，才能创造出有准备、有情感、有深度、有灵魂的班级环境。大柘镇中心幼儿园的老师们努力成为一名幼儿追随者，追随孩子们的目光，追随孩子们的喜好，和孩子一起体验、创造、成长。