为科学合理地安排幼儿的在园生活，提高教师半日活动组织能力，促进教师专业成长。近期，遂昌县示范幼儿园教育集团开展“园长调研日”活动，集团总园长周芸携手行政领导班子组成调研小组，随机对各个班级进行了半日活动现场调研指导。

调研组观摩了各班的晨间锻炼、区域活动、集体活动、生活活动等各个环节的组织与实施过程。 

晨间锻炼

晨间锻炼中孩子们敢于挑战，敢于冒险，享受运动游戏带来的快乐。在晨间锻炼过程孩子不仅能够强身健体、获得运动能力的发展，也发展了合作交往能力。

活力早操

早操中教师热情朝气、充满阳光。孩子们神气十足，动作干净利索，在快乐的律动游戏中积极投入，小小的身体充满了无限的能量。

从幼儿的年龄特点出发设计游戏化早操，将走、跑、跳、平衡等运动技能技巧蕴含在其中，让幼儿在游戏化的早操中提升兴趣，提高参与度，乐在其中。

区域活动

我是小厨师、我是妈妈、我是科学家、我是建筑师……孩子们按照自己的意愿，自由的选择区域内容和游戏伙伴，自主的进行操作、探索和交往。

集体活动

在集体教学活动中，教师用心设计教学环节，能够充分利用信息技术精心制作多媒体课件，增加活动趣味，利用美观的图谱，操作材料，搭建支架，激发幼儿的兴趣，让教学活动变得生动有趣。

生活活动

在好听的音乐律动中，孩子们有序如厕、盥洗、喝水、点心。

调研反馈

观摩活动后，调研小组针对自己观摩的班级进行小结反馈，指出调研过程中发现的亮点及不足，给当班老师提出了建设性的建议。

本次调研，触动教师们从细处入手，规范教师半日活动组织行为，不断优化教师教育管理及教学行为，有效促进教师的专业化成长，为集团全面有效提高幼儿园的保教质量起到了积极的助推作用。