为了凝聚教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师间的合作意识，明确主题行进，进一步提高我园教师的教育教学水平，8月22日全园教师以年级组形式开展了暑期集体备课暨年级组主题审议活动。

教师们以饱满的热情投入到研讨之中，各教研组的老师们就新学期的教学计划提出了自己的看法，相互交流讨论，明确本学期教学主题和相应的教学进度安排，为新的学期做好前期准备工作。

小班年级组在郑思璇组长的带领下，共同分析了小班幼儿的年龄特点以及经验的需要，共同研讨亲子报到活动流程以及主题《我上幼儿园》进行了主题审议。如何让幼儿喜欢并愿意上幼儿园，就成为了本主题的重点。老师们围绕研教材、研幼儿、研资源以及审目标、审内容、审路径展开，并对整个主题内容进行了详细的解读。并根据幼儿经验点、兴趣点、生长点，融合区域活动和生活活动商讨并对具体的活动内容进行了安排。

中班是幼儿发展初步的人际交往能力的关键时期。开学后中班的第一个主题就是《我做哥哥姐姐了》，幼儿在同伴交往中，相互交流知识、经验，学习社会技能和社会行为准则。主题课程中设置“我在长大”、“请让我来做”、“我做哥哥姐姐了”，引发幼儿在活动中感受“我”的变化与成长，丰富幼儿的相关经验。新学期小班的朋友升入中班,这一角色的转变会让他们感到欣喜，从谈话讨论“我们不一样了”入手，引出幼儿长高了，中班的桌椅会有什么变化？午睡室的床是什么样的？我的教室在哪里？装修后的教室会是什么样等问题开展进一步的头脑风暴。

大班组教师围绕《特别的我》主题，一起剖析课程核心价值观。从“整合性”入手，有机组织课程内容，灵活使用多种教育手段和方法，让幼儿与周围环境相互作用中获得完整、有益的经验。围绕主题价值，理性思考课程各要素之间的关系，大处着眼，重在引领；小处着手，重在科学优化；真正使文本走向课程，从课程走向生本。在集体备课中，结合实际情况，围绕大班即将开展的主题进行了细致分析、深入研讨。活动中，大家共同研讨下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重难点、教法等方面来说所备内容的设计思路，老师们认真领会教案，毫无保留的提出自己的观点和建议。

“捧着一颗心来，投入满腔热爱，竭尽所能给予孩子更好的教育。”这是薛民幼的教育情怀，带着这份情怀，用自己的双手呵护每一棵幼苗。让孩子们在爱的激励下，启心智之门，开情趣之源，强健壮体魄，育健全人格。认真努力开启我们与孩子们精彩的第一课。