“钟同学，暑假已经接近尾声，你准备好开学了吗？”8月28日上午，丽水市遂昌县石练镇中心小学开展2023学年开学前心理健康家访活动。本次家访活动由学校心理健康教育处组织开展，紧紧围绕秋季开学前后学生心理健康建设的有关要求进行家访。

为提高本次家访质量，达到家校共育的理想效果，学校根据《省教育厅办公室关于做好2023年秋季开学前后中小学心理健康工作的通知》（浙教办函〔2023〕235号）的要求，结合本校实际制定了家访活动实施方案，并召开了全体教师家访动员会。“本次家访活动实现‘一个参与’、‘两个走进’，即所有的教师全部参与，上门入户，对每一名学生家长进行家访，走进学生家庭，走进学生心灵。”心育处主任赖诚晟在会上讲道。

据了解，本次集体家访以“划片分村”为主要形式，全面实行“校长—年级组长—班主任—任课老师—学生”网格管理包干制度，面向全体学生开展家访，共有40名教师，12名村干部参与，他们共走访了430多户家庭。除深入了解和掌握学生在家的学习、生活情况之外，对家长及学生进行安全教育、防电诈教育，并且着重了解学生的心理健康情况，对特殊学生群体进行了重点关注。

家访教师们还向家长发放了《石练镇中心小学心理辅导室开学前致家长的一封信》，通过与学生和家长零距离的接触沟通，消除心理障碍，及时普及心理健康知识，引导家长主动学习心理健康问题识别和处理技能，主动承担起家庭教育疏导责任。

除此之外，对心理存在问题的学生，家访教师有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题，并且与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。六（2）班雷雨晗的家长高兴地表示：“通过这次家访，让我更加重视了孩子的心理健康问题，很有意义。”　

家访的完成，并不代表着教育活动的终结。家访结束后，老师们细心地将学生的情况进行记录和汇总，形成了一份份详细的家访记录表，并对家访中的情况、发现的问题等进行反思总结，及时制定关爱帮扶措施，精准施策，为后续家校共育、家校沟通奠定了良好基础。

“通过此次心理健康家访活动，进一步加强了学校教育和家庭教育的有机衔接，凝聚家校育人合力，强化家校社协同育人机制。父母是孩子的第一任老师，学生的心理健康需要家校共同努力去呵护。”石练小学校长雷陈华表示，“石练小学开学后也将继续关注学生的心理动态与变化，进一步开展心理辅导和心理健康教育，帮助学生及时缓解心理压力，适应新学期的学校生活。”