“同学们，大家看，割麦子的时候手要抓紧麦秆，用镰刀割的时候要当心！”又是一年麦收季，又是一茬穗儿黄。微风吹过，金黄的麦穗随风荡漾，成为校园里一道亮丽的风景线。近日，遂昌县金岸小学五行麦田的小麦成熟了，粗壮的麦秆上挑着蓬乍乍的穗头，微风吹拂，麦香扑鼻，整个麦田像是一片金色的海洋。麦田里劳动指导老师刘增富老师细致地指导学生们如何拿镰刀、握麦秆，亲自示范如何才能收割得又快又整齐。

只见同学们左手握麦秆，右手拿镰刀，割完一刀立马往前勾，再割一刀，不一会儿就是大大的一捆。麦田旁等候的学生们忙着将收割下来的麦子搬运到晾晒场，摊开晾晒。学生们红通通的小脸满是汗水，绽开一朵朵喜悦的丰收之花。一双双小手抱着一捆捆小麦，同学们精神抖擞，骄傲地展示自己的劳动成果。

接着，同学们将割下的麦子运送到空地上，平铺在地面上。在老师的指导下，学生们抓起一把小麦，狠狠地向地面拍打去，一颗颗麦粒完整地脱落了下来。在热火朝天的麦田里，同学们分工明确：收麦小队里，一组割麦子，二组运麦子，三组打麦子，四组搓麦子；学科小队里，语文组细细感受，数学组严谨求实，科学组探索奥秘，信息组实时记录，美术组精心备画。

据了解，按照金岸小学的计划，收割小麦只是教育的第一步。小麦收割后，各学科将围绕麦子列出了一系列项目化学习的计划。比如美术组教师将带领同学们以“迎亚运”为主题制作麦秆画；语文、数学、科学组教师则以“麦子的一生”为主题设置了各项任务，让孩子们了解与麦有关的古诗词、节气知识、质量面积估测、生物学知识等；信息组教师将继续带领同学们记录麦田项目化学习的开展，完成麦子的数字化成长记录册，并将各项目过程以数字化作品的形式展示汇报。

校长王雪晶表示：“我们整个校园就是一个田园大课堂，对于金岸小学的学生来说，‘春种一粒粟，秋收万颗子’并不是课本上干巴巴的文字，而是学生们活生生的切身体验，同时，我们希望借助项目化学习与课程整合相融合，点燃学生合作学习的行为之火，也点燃学生创新思维的星星之火，更点燃学生自主发展的理想之火，让项目化学习在高质量提升学生学习素养的体系建构中，能够发挥独特的光芒。”