在核心素养导向下，为进一步提高科学教师研究教材、组织教学活动能力，4月24日，遂昌县妙高小学“希望之光”名师工作室暨科学教共体教学研讨活动于王村口镇中心小学开展。妙高小学科学教师、金岸小学科学教师、王村口小学科学教师共同参加了此次活动，遂昌县科学教研员蓝智俊莅临指导。

本次活动以“小学科学教学关键性问题研讨”为主题开展了课堂观摩、评课活动，从多方面评价课堂教学，真正创设了良好的教研氛围。

第一节课是金岸小学项英老师执教的五年级下册《温度不同的物体相互接触》。项老师通过加热牛奶的生活片段导入，引导学生在观察中比较，在情境中思考。从提出猜测、设计方案、再到实验探究、交流讨论，整节课层层递进，亮点纷呈。通过对实验器材的改进和折线图的运用，让学生更直观地认识到热量是可以从一个物体转移到另一个物体的。

第二节课是由王村口小学潘翎蕊老师执教的《热在金属中的传递》。潘老师由有趣的摸手游戏聚焦，学生由此思考手与水之间的热量传递方向。

本课的探究实验，潘老师巧妙利用了感温油墨遇热会变色的性质，让学生直观地观察到热传递的方向。

整节课堂，潘老师言语亲切自然，引领学生在探究中体验，在体验中收获，使学生真正感悟到了科学探究的乐趣和意义。

下午的评课活动由曾淑玲老师主持。谢斌校长首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，认为本次活动具有深刻的意义，促进了教师发展。

接着项英老师和潘翎蕊老师对自己课堂的设计理念进行了讲解。各位听课老师围绕两节课展开了积极研讨，每位老师各抒己见，提出了自己的思考和见解。

活动最后，蓝智俊教研员对两节课进行了细致点评和专业指导：科学课堂要基于学生已有认知开展，注重学生前概念；学习活动要根据学生思维去设计，关注学生思维是否有质量；课堂上要注重学生实践，重视学生对知识的理解与迁移应用……

这些建议为提高科学教师课堂教学水平指明了方向，让在场老师受益匪浅。

此次活动为城乡老师们搭建了一个互相交流学习的平台，同时也助力了妙高小学教共体全体科学老师的成长。