随着2022年版新课程标准的颁布，作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”，成为当今语文课改的重要举措之一。为了进一步落实“双减”政策，帮助学生建立对整本书阅读的系统思维，突破阅读瓶颈，提升六年级孩子们整本书阅读掌控能力和自主阅读意识，引领更多孩子爱上阅读，5月9日下午，遂昌县实验小学教育集团实验校区六年级语文组精心组织开展了“阅读你我同行”主题教研活动。

本次活动恰逢学校读书节活动，为了使活动更加富有深度和广度，使我们的阅读更加有效，活动更具层次感和丰厚性。开展了“我们同读一本书”家长进课堂活动。和孩子们一起走进书中的人物和故事，参与孩子们的学习，感受阅读的奇妙无穷。

该活动中，实验小学六年级组杜琳慧老师为我们展示了一堂精彩的阅读指导课——《爱丽丝梦游奇境》，杜老师根据整本书阅读导读课的核心是激发阅读兴趣这一特点，抓住作品特点、学生实际、自身的阅读经验，选择导读的趣点，确定合适的教学内容，带领孩子们品“荒诞”道“神奇”。本堂课紧扣作品的亮点，精心组织安排教学内容。通过咀嚼、玩味经典的片段，深入探究表达的手法和特色，使整堂课富有阅读指导的张力。

老子有这样一句名言：授之以鱼，不如授之以渔。”课堂上，同学们紧跟杜老师的引领，通过观察封面，浏览目录，探究语言，角色代入，小组活动，走进作者，汇报成果等课堂环节。促使学生在赏中学，说中得，读中悟，激发孩子阅读兴趣。还和参与课堂的家长们一起研读，探究，家长和学生共同享受这场阅读盛宴。"浸润"其中。

5月10日中午，我们年级开展了“阅读，遇见更好的自己”读书沙龙活动，活动邀请了家长代表和语文大组长顾梅娟老师一起共话阅读的那些事。期间大家畅所欲言，家长们和孩子们热情洋溢地分享了自己在读书中获得的美好感受，同时，我们一起和孩子一起探讨书中的故事与人物，学会多种方式进行阅读，与孩子互为榜样式阅读……从书中去感知多彩的世界。

脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。让我们手捧书籍，捧出未来的希望；让我们手捧书籍，遇见更好的自己。