3月30-31日上午，遂昌县2023年初中数学90学时培训课堂展示及教学点评在遂昌育才中学录播教室开展。青田二中金晓群，育才中学方小娟、柳俏丹三位老师带来精彩课堂。

金晓群老师以发挥“中点的力量”作为标题，通过回顾“中点”的丰富运用，体会“中点”的重要性来引出中位线的应用。归纳总结了将不规则图形转化为规则图形的组合，分析了几何特殊化的具体表现。

在第二节尺规作图中，金晓群从旋转的角度看平行四边形，通过旋转变化、图形变化的角度利用尺规作平行四边形，对知识网络进行归纳。通过对平行四边形中心对称性的探索让学生尝试自己作图去平分图形、平分面积。

在教学过程中，金晓群以学生为主体，将课堂交给学生，锻炼并提升了他们的自主探究能力。在学生出现不同解题思路、分歧时，及时找到问题所在，让学生意识到在不同的方法中蕴含的数学思想其实是相同的。同时也让听课老师明白了只有把学习的主动权交给学生，让课堂达到“心灵自由”“言语自由”，那么这些课堂才会真正成为师生共同学习和探讨的乐土。

方小娟老师从创设实际问题情境出发，通过探究一将问题转化为简单的追击问题。在解决探究二之前抛出三个小问题作为铺垫，将问题进行分解，使学生的思维连贯起来，从实际情境中抽象、转化出数学模型。在回顾钟表上各个指针的旋转角度等内容引导学生从角速度、圈速度的角度思考，采用不同的算法求解。

柳俏丹老师在完全平方公式的再探究中找切入口，以图形引出与代数的结合，培养学生学会使用数形结合思想方法。学生观察代数式的结构特征，从中提炼出四种组成结构，而后尝试进行组合，从已知思考可求。让学生在探究中梳理知识，站在出题人的角度进行思考，在老师的引导下不断进行变式，寻找出其中的隐含条件。

“方老师从真实情景出发，引导学生将问题进行特殊化处理，通过新旧知识点对比，设置梯度问题引导学生找区别与联系……让学生遇到陌生问题的时候有抓手，落实四基四能。”“柳老师在课堂中强化学生的结构意识，变式训练部分运用整体思想，让学生思考所需条件不足该怎样处理，引导学生找出其中的隐含条件，回归到结构中去求解，从结构将所求与已知建立起联系……”缙云县实验中学数学教师、正高级教师、丽水市教学名师田耀军对两位老师的课堂予以肯定。

几位老师高质量、充满艺术魅力的教学演示结合教后点评，让参加培训的每一位老师都收获满满。每一次数学培训都像一场旅行，每位老师都是满载而归，对接下来的教学过程有深远的指导意义。通过培训让每位教师在反思中寻找前进的道路，指引前进的方向。数学之路遥遥无期，愿每位老师都能动力十足，勇往直前！