3月3日，遂昌县金岸小学7名骨干教师结束了在杭州市余杭区未来科技城海创小学的跟岗学习活动。在这五天里，教师们积极与导师交流探讨、用心参与学校活动、坚持作每日反思······

海创小学的教师们对教学保持着高度的严谨：落实到人的教学设计、精准到位的课堂评价、分主体分角度的作业评价方式······从他们的日常教学活动中我们感受到了海创小学教师们精益求精的工作态度。在这里，学校推行无纸化办公加速信息传达，教师利用“海创AI课堂”分析课堂教学。身处高效率的信息化工作环境，跟岗教师们逐渐养成了电子记录的习惯，提高了工作时间的有效利用率。“学雷锋——献爱心”活动中，海创小学教师在一小时内完成了十余箱捐赠物品的打包；管理会议上，教师们共同探讨学校活动的分配落实。从一次次的活动中，跟岗教师们感受到了海创教师强大的团队凝聚力。双师课堂的项目化学习探讨、艺术互联网的多学科联动，让跟岗教师看到海创小学在建设“未来、科技、创新”学校的不断探索。海创小学章献明校长在听取金岸小学跟岗教师的总结汇报后，表示：教学工作上，没有天花板；合格是起步，不是终点。教师必须以高标准对照自己的工作，不断学习、不断进步。

3月6日晚，在金岸小学2022学年第二学期第四次教师例会上，潘艳丽、侯晓明、宁可可、张欣玥教师作为海创小学跟岗学习代表进行总结汇报。四位教师分别从“课堂教学”、“教育管理”、“工作方式”三方面讲述了自己在海创小学的所见所闻、所思所想，并表达了在接下去的工作中要改变工作方式、提升工作实效的决心。

本次跟岗学习活动，引着金岸小学跟岗教师走进海创小学教师们的工作日常，更引发教师们思考如何学习、如何进步。最是一年春好处，金岸小学跟岗教师们会将海创跟岗所思所悟落实到自己的行动中去！