3月30日下午，遂昌县金岸小学线上连线湖州市新风实验小学，开展了以“核心概念”为主题的第一次实践同步研讨活动，双方学校数学教研组全体老师参加了此次活动。

本次教研课由新风实验小学朱雯华老师执教《乘法分配律》，金岸小学蓝永红老师助教，朱老师从回顾乘法意义入手，探讨拆分或合并的方式来解题，让学生用数形结合的方式来解释乘法分配律的意义，渗透建模思想。

课后，新风实小教师朱老师进行了本节课的说课，随后进行了教学研讨，研讨主题第一点：《乘法分配律》体现了哪一个核心概念？结合教学谈谈为什么要体现以及如何体现?第二点：如果换一种教学路径该如何设计本节课？

新风实小教师和金岸小学教师积极发言点评。应雅丽老师和宁可可老师作为新生教师都发表了感受。主评老师雷慧芳认为本课《乘法分配律》体现了数感，符号意识，运算能力和模型思想的数学核心概念，《乘法分配律》沟通了乘法与加、减法的联系，是一种重要的数学模型，也是学生最难理解和掌握的“运算律”。我们需要思考，乘法分配律的关键点在哪里？这个知识点的教学要从乘法和分配这两个角度来思考，本节课朱老师也很好采用拆分或者合并的方式来解题，并根据数字特点灵活选择乘法分配律的合理运算。

此次金岸小学与新风实验小学同步课堂第一次实践研讨活动完美落幕，良好的开端是成功的一半。“教共体”形式，打破了传统的教育教研模式，实现了异地同步互动，相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上，我们携手前行！