为督促教师更好地完成教育教学工作任务，提高教学质量，使教学常规工作细致化、规范化，近日，蔡源小学对全体任课教师的教案、作业批改情况进行检查。

从检查情况来看，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际情况，认真制定教学进度，积极备课。每节课时教案目标清晰准确，都能渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰、内容详细规范、突出重、难点等优点，还体现了学习方法，教学反思具有实效性，学习形式多样性的特点。部分科任学科教师要备几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一科、每一节课，充分体现了教师们对备课工作的重视程度。

从作业检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，作业书写认真、工整；许多教师在认真批阅作业的同时，注重对学生使用激励性评价语言，并指出学生的错误让学生及时订正。

通过检查，全体教师发现自己在教案撰写、作业批改中存在的问题和不足，明确了自己今后努力的方向，对推动学校教学工作的顺利开展起到积极的作用。