课堂秩序、生活习惯等要求，幼儿园、小学有多大区别？孩子从幼儿园走向小学需要做哪些准备？家长需要做些什么？……

3月24日下午，就这些老师、家长都非常关心的话题，遂昌示范幼儿园教育集团和遂昌育才小学的老师们围坐在育才小学四楼活动室，开展幼小衔接教育沙龙活动。示幼集团班子成员、大班班主任，育才小学校级干部和一、六年级班主任等20余人参与。活动由周芸园长和雷新平校长共同主持。

育才小学一年级老师的发言，既有对刚入学孩子的现状阐述，也有对普遍存在问题的分析与整理。如学生如何掌握正确的坐姿与握笔姿势，学生怎样适应小学生活，自我管理能力、阅读、心理健康等。

周芸针对一年级老师的发言，就幼儿园的学习要求和内容、教学组织、活动开展等与小学的不同，进行了阐述。

随后，大家展开自由而热烈的讨论。要不要提早学拼音、识字？家园校如何形成教育合力？老师们献智献策，秉持“让孩子因为我们而幸福”的教育理念，积极探索幼小衔接有效策略。很快就要接手新生的六年级老师，也就大家关心的话题，提出疑惑，表达观点。

特级教师程希文对沙龙活动做了总结。他认为此次活动既亲切又重要，不仅明确了幼小衔接的目标与双向衔接的责任，还在课程、教学、管理等方面进行合作交流与探究。也提出构建教育共同体的倡议，小学老师也要牢固树立衔接意识，主动倾听儿童需要，有效调整教育教学方式，为做好幼小衔接工作提供良好的教育生态。

雷新平说：“幼儿园教师的经验值得分享，小学老师的经验值得借鉴。幼小衔接任重而道远，我们要加强对幼小衔接的科学研究，健全科学评价机制，让我们彼此理解教育的美好，共育华彩少年！”