教育教学研究，源于淳厚丰实的学习与积淀。

3月16日，一号楼5楼会议室，遂昌中学2022年第一期教科研能力提升专题培训活动顺利开启。省教科研专家、遂昌县实验小学教育集团总校长鲍宗武受邀开讲《青年教师成长路径之论文写作》。来自校本部和公园路校区的青年教师、主持课题研究的老师及有继续发展需求的名师参加了活动。

讲座伊始，鲍宗武开宗明义，提出了教育科研的目的就是让教师“寻找到自我”的观点。结合二十多年教育生涯的点滴记录，他用平实质朴的语言阐述了教师成长的重要性。他认为，教科研必须从让学生喜欢上自己的课开始，到拥有正常的课堂教学质量、寻找自我的教学特色、建构自我的教学风格、拥有教学学科话语权，这既是教师发展的路径，又是教育科研的过程，令老师们深受启发。

教科研不仅仅是写论文做课题，更多的是工作常态即科研常态。紧接着，他以论文的写作过程为脉络，从如何发现问题到提炼主题、推敲题目、拟定提纲甚至斟酌文字等八个方面讲解了教育科研的具体步骤和策略，既有理论的深度，又有典型的实例，条理清晰，深入浅出，接着地气，给人以智慧的启迪。

“写论文做课题，务必要深入地思考一个问题、大量地积累一些资源、努力地实践一个课堂、认真地提炼一个主题、反复地推敲一个题目、巧妙地拟定一个提纲、仔细地写好一篇文字、反复地修改一篇文字。”在培训接近尾声交流互动环节，教科处主任刘永贵一方面感谢鲍宗武先生到校传经送宝毫不保留，另一方面则勉励到会的每一位遂昌教育“未来星”都要主动学习不停步。