“老师，我们的香茶物美价廉，茶不仅可以缓解咽炎还可以提神醒脑，快来下单吧……”12月8日，民族中学这堂语文课格外热闹，全县八年级语文老师也进入课堂感受这不一样的语文课。

这是民族中学语文教研组精心策划的“丰收季·山乡行”项目化学习中，以“推介词写作”为教学点的两堂课。八年级蓝姗老师通过“圈画、联结、融合”的教学支架引导学生完成数据向文字的转化，从而进行推介词的理性表达。九年级李春鸥老师通过描述性评价量表带领学习进行文学写作，共同完成了“香茶：温暖的归宿”公众号推文。

“课堂上我在学生的眼里看到了不一样的光，这样的项目化学习不仅唤起学生对茶的热爱，还提升了我们学生的理性思维。”来自三中的陈莉老师听课后说道。

据悉，“丰收季·山乡行”项目化学习以推介遂昌特产这一情境为出发点，从“吸粉有道”着手，重点关注学生的语言表达能力和书面写作能力，在口头推介和书面推介的相关活动中，提升核心素养。

县教研室初中语文教研员唐红辉表示，“双减”背景之下，教师更加关注学生完整人格和核心素养的培养，也更加关注学生综合素质的提升，这样的项目化学习正是在这样的追求中越来越完善，引导学生在真实的社会生活情境中学习，用文字解决生活中的实际问题。