12月28日，遂昌县金岸小学在三楼录播室举行了“互动网络＋同步课堂”美术教研活动。遂昌县金岸小学综合组、遂昌县妙高小学美术组、王村口小学美术组三校联动，共同参与此次网络互动教研活动。

此次教研活动以遂昌金岸小学副校长黄慧洲的主题讲座《美术课程开发的路径》为主要内容进行，她通过“巡扇访踪”探究麦秆扇文化的研究开发校本课程《编草成形》，从一把渐渐淡出现代人视线的麦秆扇开始，打开它尘封已久的民间文化，对它进行深究、提升、重塑、创新，使它摇身一变即成为学生艺术创造的新载体，又让学生成为中国民间文化的传承者。为大家揭开了校本课程的神秘面纱。

在交流互动环节三个学校的老师们都发表了自己的学习感受。王村口小学的何梦超老师说：“美术课程开发对于我来说是一个未探索的世界，此次线上听了黄慧洲老师的讲座对我之后关于课程有了新启发。在以后的工作中我可以结合我校特色红色小导游，设计景点微课，扫扫就能学习。”妙高小学的程丽俊感慨道：“我感受到一个美术课程的开发，除课程本身外，更多的是以学生为主体的探究，是把逐渐被淡化的文化的重现，是对传统文化的创新，是更多的思考，是一件有趣即有意义的事情。”

黄慧洲寄望：“希望老师们做一个有心人，校本课程开发要与教师专业化成长相结合，要有研究的，形成一定物化成果同时，也要注意循渐进。教师专业成长需要不断的提高自身职业素养和课程开发能力，将校本课程开发内容和学生生活实际结合在一起，满足学生的实际需求，带领学生感受美术之美，实现美术教育目标。”