近期，遂昌县金岸小学在一楼音乐教室开展综合组教研课。林依怡老师带着504班的同学们乘着《荡秋千》，感受童年游戏的欢乐。陈丽娟老师带着403班的同学体验《幸福拍手歌》，分享美妙音符带来的幸福和快乐。

课上，林老师通过教学让同学们了解了喜欢荡秋千的仡佬族，感知了仡佬族的生活习俗以及他们热爱的竞技类活动，同学们也在音乐起伏的节奏中，感受到荡秋千带来的幸福和欢乐。在最后环节中，林老师还通过“哟哟”的加油声和“嘎吱、嘎吱”的拟声词模仿秋千发出的声音，开展了二声部教学，使同学仿佛置身其中，让课堂更显生动有趣。课的最后，在孩子们表演唱荡秋千中结束。

陈老师通过节奏的游戏，构思巧妙，运用四个步骤，层层深入地带领学习，熟悉并掌握了附点八分音符的节奏，为歌曲的学习做好了铺垫和渗透，其中，连续的附点音符使用，给人以活泼、稚气、跳跃的感觉。陈老师指导学生用欢快、富有弹性的声音演唱，带着快乐的情绪，借助肢体动作，拍手、跺脚、拍肩、拍腿等动作参与创编，激发学生的创造力。

课后全体听课老师聚焦课堂，对堂课的内容进行探讨，听课老师都各抒己见，有效反馈。主评老师肯定了有趣生动的课堂氛围，也表示：“四十分钟的课堂在注重师生互动时，教学环节需要更加精简有效。”