湖山小学：【双减频道】学生说这样的作业我们爱
奇！周末，语文老师布置了一系列的作业：调查、走访、绘画……竟然没有书面作业？
好！课堂上，小组汇报交流学习倡议书的写法，你一言我一语皆是自己的调查结果。
妙！课后，小组合作誊写垃圾分类倡议书进社区。
爱！湖山小学的这份双减作业让课内外知识相结合。教师巧设计，既落实教学任务，同时激发孩子们的学习兴趣，主动调查、学习垃圾分类知识，走进了社区，学生们都说这样的作业我们爱！
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