11月23日，应村小学教导处、教研组长对各学科教师的教学进度、教师作业本以及各年级学生的作业开展了常规检查工作，对各项材料进行了具体而细致的检查和评定。

经检查，绝大多数老师备课认真，但仍要注重二次备课的痕迹。备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程，充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。

此外，检查组还反馈，教师批改作业后应合理利用作业贴，课外辅导记录登记详细等，促进教学常规工作严谨化、规范化。

教学常规是提升教学质量的重要保障。在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，通过教育教学常规检查活动，进一步强化常态化教育教学工作，全面提升教学质量，真正将“双减”落到实处。