为进一步落实“双减”下的教学常规工作，加强教育教学常规工作管理，提高教育教学质量，11月5日上午，湖山小学开展了本学期第二次教学常规检查。

       检查内容包括：教师备课、作业管理情况、教师听课及每周反思、学生作业、教师个人常规记录、培优辅差以及校本作业设计情况等。通过本次检查发现，绝大多数教师都能按照教学计划做到提前一周备课，老师们在教学中都做了大量工作，都能够做到教案书写认真工整，备课实用，且指导性、操作性强。教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发。

       在作业管理检查中，检查组始终围绕“双减”的要求，注重切实减轻学生负担，进一步落实“四个凡是”和“两个不可以”。教师作业布置题量适中，难易适度并对作业进行分层设计，教师能做到全批全改，批改细致规范，对学生错误的地方也能及时进行二次批改。

       教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出教师自己的不足，另一方面也是教师互相学习和交流的机会，这样更能促进教师教学常规工作的进一步落实，改进教学工作，使教师的教学工作再上一个新台阶。