10月中旬，金岸小学教务处组织了本学期第一次“双减”政策下的教学常规检查。本次检查以学科组为单位，学校领导蹲组，由学科组长和备课组长具体负责，进行教学常规检查，对该校全体教师的教案、学生作业、教师对作业的批阅情况等进行了常规检查评估，检查内容全面，分工明确，安排合理。

在作业管理检查中，检查组始终围绕“双减”政策要求，注重切实减轻学生负担，进一步落实“四个凡是”和“两个不可以”。教师对学生作业布置次数和批改次数符合要求，作业布置题量适中，难易适度，书写认真，书面整洁，教师能全批全改，批改及时规范，认真细致。教师在评价方式上，能采用“等级+鼓励”性评语评价方式，特别是对于完成出色或完成质量不高的学生作业进行评语激励，不同程度地激发学生认真完成作业的兴趣和动力，能促使学生向着更好的方向努力。

教育无小事，教学抓细节。教学常规工作中，老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处.教学常规检查是一种促进，更是一种激励，促进教师进一步落实常规工作，让“双减”真正落地开花，激励教师努力提高教育教学质量，使该校的教育教学工作再上一个新的台阶!