学习心理健康课不仅仅可以让我们更好的了解自己，也能帮助我们更好的积极向上的面对生活。

9月6日育才小学心理健康课程进入了一、二年级的课堂，我校心理健康专职教师白燕宁为同学们带来了一节不一样的课。

一年级的小学生正处于形成好习惯的关键期，在这个时候我们面对孩子要有充足的耐心以及平常心。平时要多和孩子沟通，面对问题不要直接批评，学会尊重孩子，试着换位思考。“蹲”下来和孩子平等沟通。这样既可以增进亲子关系，也可以让你对于孩子更为了解。

对于刚从幼儿园升入小学的孩子来说，环境的适应，自我身份的正确认知是非常重要的。所以我们一年级的第一节心理健康课就是《我是小学生啦！》。本节课的目的便是帮助孩子们认识到自己小学生的身份，让孩子更好的适应小学的生活；并且简单了解身为小学生的行为规范有哪些，做一名合格的小学生。

课程在“欢乐蹦蹦跳”的热身中正式开始。

每一个互动环节，同学们都在积极参与并配合。面对老师的提问认真思考，积极表现自我。

通过游戏，让同学们对于小学生行为规范印象更加深刻，也为课堂增添了更多的趣味性。

课程最后，展示了我们美丽的校园，让同学们对于以后的小学生活充满期待。

二年级的学生逐渐有了竞争意识，集体合作意识还不是很强。所以对于二年级的学生第一节心理健康课便是《团结大作战》。本节课的目的便是让学生意识到团结合作的力量；以及帮助孩子们简单学习如何合作；培养学生的集体意识。

本节课在《五指吵架》的故事中拉开帷幕。通过故事让同学们初步认识团结合作的力量。

在“你画我猜”的环节考验了同学们的默契程度，也让同学们在游戏中感受合作。

“我是拼图小能手”的游戏让同学们以小组为单位完成拼图，在这里同学们齐心协力，互相配合完成了拼图，并且分享自己的拼图小技巧。

课程以歌曲《众人划桨开大船》结束，相信孩子们通过这节课和这首歌可以感受到团结合作的力量，也希望同学们在日后可以学会互相合作，一起创造美好未来。

期待下一次心理健康课再次相遇，收获更多的惊喜与感动，在体验中感悟，在感悟中分享～