实验小学召开年级组长教研组长会议
9月4日下午,实验小学召开年级组长和教研组长会议。会议着重研讨和布置了教学“六认真”实施措施和教研活动安排。
教务处主任杨秋林老师着重对双周备课制度、落实教学有效性、教学终端管理和定时教学质量分析进行等工作进行了布置。
教科室包圣华老师就本学期教研活动进行了安排。要求各年级组、教研组开展教研活动时要注重教研效果。开展教研活动时要做好现状分析,发现问题,然后针对问题做好研讨活动。
陈杏生校长和鲍宗武副校长在会议上做了指导性讲话。陈校长指出,年级组长和教研组长应具备四种能力:科研的能力、校本培训的能力、组织能力、概括诊断的能力,并对课堂诊断的策略进行了指导。鲍副校长要求各年级组长和教研组长要具有经营意识,要管起来;具有协作意识,对教研活动进行分工合作;具有团队意识,从发展的角度帮助青年教师的成长。
教务处主任杨秋林老师着重对双周备课制度、落实教学有效性、教学终端管理和定时教学质量分析进行等工作进行了布置。
教科室包圣华老师就本学期教研活动进行了安排。要求各年级组、教研组开展教研活动时要注重教研效果。开展教研活动时要做好现状分析,发现问题,然后针对问题做好研讨活动。
陈杏生校长和鲍宗武副校长在会议上做了指导性讲话。陈校长指出,年级组长和教研组长应具备四种能力:科研的能力、校本培训的能力、组织能力、概括诊断的能力,并对课堂诊断的策略进行了指导。鲍副校长要求各年级组长和教研组长要具有经营意识,要管起来;具有协作意识,对教研活动进行分工合作;具有团队意识,从发展的角度帮助青年教师的成长。