4月26日，金竹小学为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的开展班主任工作论坛。

方颖：用责任心带动学生，善用网络组织和管理学生，用心关爱每一位学生。作为班主任，在学生面前一定要起到模范带头作用。平时工作注意每个微小的细节，从平凡点滴之中开始累积，用自己的爱心、恒心、诚心去将班主任工作做好。

钱金星：勤动手，做学生的劳动表率；勤关心，做学生的知心大哥；勤跟班，做学生的“守护神”。十四年班主任工作，一个勤字始终牢记心间。学生的成长离不开班级的发展，需要学生、教师（班主任）、家长相互配合，它是一项长期复杂的系统工程，作为整个系统的关键人物，需要凝神聚力、用心用情去化解班级工作中的问题。

雷蕾：责任心、爱心、耐心、恒心、平常心。班级工作牵涉方面众多：大到社会、学校环境的影响，小到有学生、家长、老师。要想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。

孙凯睿：把握细节，关注学生身心健康的培养；注重细节，关注班级日常制度的管理；着手细节，关注学生行为习惯的养成。今天这个社会和这个时代，需要的是快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点，创造出快乐和谐的教育，让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

潘琦：激励之下出好学生。长时间和孩子呆在一起，鼓励往往比打击更具有实际意义。作为一个合格的教育者，应该更加充分地去了解每一位学生。班主任也需要敏锐观察力，多方面去了解学生。

周献辉：常规习惯，常抓不懈；常规习惯，常抓不懈；安全教育随机渗透；注重学生的个性发展，家校沟通落到实处。当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，需要不断努力，用自己的爱心、诚心、智慧和才能，争取将班主任的工作做得更好。

张利钗：做好班主任工作需要“四心”即爱心、耐心、责任心、公平心；做好班主任工作需要对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长；做好班主任工作需要注重的；做好班主任工作需要为人师表，以身作则；做好班主任工作需要善于识人用人；做好班主任工作需要善于学习，取人之长补己之短。班级管理是一个循序渐进的过程，是需要老师和学生共同协作完成的一项工作。

周薇：了解学生，接近学生，用童心的角度看问题；加强学生思想教育，培养学生的良好习惯；做好家长沟通工作。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。

蓝燕萍：结合学校规章，建立一年级入学管理常规要求；结合学校实际特色，开展班级奖励制度，强化学习。只有满怀对教育的热情，心中充满对学生的爱，并且保持一颗善思的头脑，才能真正助力孩子们健康快乐地成长。

班主任发言过后，遂昌县教育局人事科雷巧菁科长对学校各位班主任发言予以肯定，对印象深刻的发言进行点评。

会议最后，雷科长和校长雷陈华一起给获奖班主任颁发证书。