为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，3月24日上午，应村小学科学组展开了教研课活动。

第一节课是由四年级的潘晨启老师带来的《点亮小灯泡》，潘老师以手电筒如何会亮这一问题引入，激发同学们探究的渴望，接着引领学生认识小灯泡的结构，并详细地和学生探讨小灯泡各部分的功能与作用，学生的积极性都很高，动手操作“点亮小灯泡”时一个个都交出了满意的成果。潘老师不仅带领学生点亮了小灯泡，同时也点亮了同学们对科学的热爱。

第二节课是由五年级的毛美玲老师带来的《马铃薯在液体中的沉浮》，导入时毛老师埋下伏笔：马铃薯在两杯液体中为什么一杯沉一杯浮？同学们先大胆猜测，然后通过实验发现一杯是清水，一杯是加了其他物质的溶液，接着带着疑问他们自己动手调制了一杯能让马铃薯浮起来的液体，在马铃薯浮起来的那一刻，他们的脸上洋溢着兴奋与成功的喜悦，欢呼雀跃声充满了整个课堂。

课后，听课老师对两位老师的课堂各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。在今后学校的教研教学活动中，全体老师还会继续发扬这种积极参与、共同研讨、共同学习、共同进步的精神。