在刚刚结束的“2020年丽水市小学英语课堂教学评比活动“中，遂昌县实验教育集团王云超老师获得市一等奖。

本次课堂教学评比围绕“核心素养视角下学生思维与能力培养的读写教学”为主题。提前半天公布课题，参赛教师根据课题进行备课，再于次日进行30分钟的现场教学和课堂教学反思。

在题目公布后，王云超老师立足学科核心素养，充分挖掘文本，根据教学目标进行文本梳理和解读，聚焦学生思维，精心设计教学活动，为现场的学生和老师带来一节精彩的读写课。

课堂一开始，王老师就利用视频和课前提问的方式激活学生的知识储备，为学生搭建语言支架。再引导学生仔细观察图片上的痕迹，感受和猜测人物的情绪，在观察分析中思维被充分打开。沿着这条线索，王老师带领学生进入文本，通过略读找关键词、精读根据时间轴进行图片配对、回答问题等环节帮助学生理解文本内容。在提问的设计上，王老师则重点关注学生思维的连贯性，采取问题链策略，层层深入，旨在拓宽学生思维的宽度，增加思维的厚度和挖掘思维的深度。在情感的部分，学生在阅读本课后所感受到的情绪是比较消极的，因此王老师在充分解读文本，把握核心内容后，在情感价值观的导向上做了精彩的处理，将文本的最后一句隐去，提供选项让学生读一读进行选择，并尝试让学生说出选择的理由。一步步地引导学生，再通过小组讨论如果自己是文中的人物你会采取什么样的措施去缓解自己不良的情绪。在写的输出环节，王老师将本课的板书设计成思维导图，同时考虑到学生不同层次的学习需求，设计了弹性目标让学生在文本框架下选择其中一篇，结合实际去进行创写。

最后的情感升华部分，王老师以一首自编的英文小诗引导学生要保持健康，积极乐观的心态。活跃的课堂氛围，积极的师生互动，专业的知识素养，精准的时间把控，王老师的课堂一结束，台下就响起了一片掌声。

在最后的说课环节，王老师结合自己的教学设计和课堂进行现场反思。深刻的文本解读，清晰的课堂思路，获得了评委们的一致好评。

荣誉的背后离不开的是团队支持和学校浓厚的教育教研氛围。据悉，在备战此次课堂教学评比之前，英语教研组就针对读写课多次模拟演练，临时抽取课题并进行集体备课和磨课。此外，还多次邀请名师名家、县教研员黄旭红老师来校听课，指导。